为深化职业教育改革，破解中职生学习动力不足难题，2025年3月5日，南充交通技工学校召开“中职生学习动力重塑暨课堂创新实践教学研讨会”。形象设计、护理、汽车制造与装配三大专业班主任及专业课教师齐聚一堂，共探"厌学"向"乐学"转化路径。会议由教务科科长朱丹主持，副校长谭荷全程参与指导。
会议伊始，学校教务科根据"数据驱动+专业论证"模式，向全体教师发放《专业课程设置白皮书》。参会教师立足产业前沿需求，从“课程模块重构”“实训设备升级”“工学一体化评价体系”等维度展开深度研讨。科长朱丹现场建立《教学优化台账》，明确“课程迭代-设备采购-师资培训”三同步推进机制。
随后，教务科副科长安艳组织任课教师和班主任研讨学生中存在的厌学问题，并共商解决办法。老师们积极发言，提出了许多合理性建议和解决办法。
最后，副校长谭荷作了总结讲话。她强调：一是要构建“教-学-评-诊"质量闭环体系；二是全力推进“班主任-专业教师-企业导师”三维协同育人；三是打造“基础技能→综合应用→创新突破”能力进阶链，让每一位学生学有所获，从厌学到乐学，最终享学。
本次研讨会形成的具体改进方案，涵盖教学管理、课程设置、师资发展等领域。教务科将建立"周推进-月督查-季评估"的专项督导机制，确保"从厌学到乐学，从乐学到精技"的育人目标落地生根，为培育新时代大国工匠注入持续动能。
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